【儿童创意美术加盟】选简恩国际艺术中心，五经验轻松创业

鸿蒙教育自2003年建校以来，始终致力于儿童脑潜能开发、儿童美术领域的教学培训工作，在全体教职工的不懈努力下，逐步建立了强大的课程研发团队、专业师资团队、管理运营团队。截止目前，已研发了几十项关于幼小衔接课程、快速记忆课程、快速阅读课程、注意力训练课程、思维绘画课程、美术课程；及多种练习册、画具和训练用具；拥有完全自主的鸿蒙简恩商标权和教材的知识产权。尤其鸿蒙思维绘画项目，是中国儿童脑潜能开发领域一颗闪亮的明珠。2015年在中国香港注册简恩国际艺术中心是鸿蒙教育走向集团化、国际化的开始。

简恩国际艺术中心--简恩慧画项目是新鸿蒙教育集团面向国内国际的主推品牌和项目。简恩慧画项目将点视构思教学法完美的融入教学中，让孩子跳出绘画学绘画，通过绘画开发儿童脑潜能，培养儿童的学习能力、性格能力、思维能力、绘画能力。简恩慧画涵盖心理学、脑科学、智能训练、情景训练、游戏训练、赏识激励、成功学等学科内容，形成一套科学、系统、完整的教学体系。

目前，新鸿蒙教育集团在全国拥有36家直营校区，多家加盟校区。美术教师数百人，学生数万名。我们的队伍不断在发展壮大，我们将共同携手打造中国一流的教育培训机构，脑潜能开发领域第一品牌，儿童美术教育领域第一品牌！实现教育强国梦想。

简恩慧画采用点视构思教学法。儿童对点的排列很感兴趣，点可以自然而然地吸引儿童的注意力。在简恩慧画高级班里，只要老师在黑板上点出三五个，七八个点，学生就会陷入沉思，开始动笔描画由点的启迪而激发出来的脑图像。面对同样的点,学生画出不一样的画，而且构形准，速度快，构思新颖，涂色大胆，画面细腻大方。学生的创新能力相当强。老师用这种方法塑造了成千上万名有想象力、有创造力的的高智商儿童。简恩慧画成了挖掘儿童潜能、培养儿童良好行为习惯的素质教育的摇篮。这种通过点去思维，去绘画的方法就是点视构思法，这是简恩慧画的核心教法。目前，这种方法已经在全国许多城市落地生根,数以万计的儿童正在接受这一先进的教育

儿童容易把绘画变得简单、格式化。这是一种现象不是结果！事实上儿童的悟性是很高的，儿童的绘画能力也是很强的，特别是创意绘画能力具有返本归真的本性，成年人也望尘莫及。西班牙的世界绘画大师毕加索说：我曾尝试着像拉斐尔（大画家）一样去绘画，但我一生却用大部分时间学习像儿童那样去思考着绘画。

儿童天生就爱画画，每位儿童2-4岁都要渡过涂鸦期。他们爱用手拍水；爱用泥巴涂抹，衣服弄脏了也有一种满足感；用小脚在雪地上踩出脚印，在地上画，在墙上画，表现出对天地、对生命、对绘画的敬畏和好奇。这是他们在用这种方式向自然界宣布，我已经有自己独立的想法和做法了。智慧就从这里开始，准确地说，智慧是从绘画开始，绘画能抓住智慧的根。

但遗憾的是：一部分儿童在涂鸦期未被认可或重视，使他们失去了更多表达的机会。手还没来得及练熟就对绘画失去了兴趣和信心，这部分儿童被称作没有天赋，被淘汰，这很遗憾。

一小部分走出了涂鸦期，画的很不错，有机会持续学习。但不合适的教育使他们在反复枯燥临摹，像成年人一样苦练技术，这时又有一些儿童掉队了，认为自己不能成为小画家。

极少一部分儿童适应了传统的教育，最后恐怕也变成了技术过硬，思路不过硬，绘画能力强，创造能力不强的画匠。这不利于未来美术创作，也不利于未来的素质发展，个性发展。

综上所述，我们看到一个现象：35岁的儿童约80%-90%爱画画，认为自己会画画；68岁的儿童，只约有40%-50%认为自己会画画，爱画画；8-10岁的5-10%认为自己会画画，但画不好画；只有5%左右的儿童认为自己会画，爱画，但创作能力却不强。

当然也有家长的原因，大部分家长一边认为儿童画要会想象，一边又要儿童想的即像，过高要求结果，没有耐心给过程，使儿童画才消损。另外，儿童画界几乎没有由简到繁、由易到难成体系的思维创作能力、绘画技术能力并重的科学教程和长期的教学服务体系。

通过实践教学，我们有能力让儿童起步就非常的顺利，继而逐步拔高教学，提高学生的造型能力。我们教师有了系统的教案，而且每课都是彩色的，从第一课到第五十课，出现一个非常大的跨越，而且每一课的风格、色调、内容都有明显的变化。需要说明的是，这些彩图不是要挂出来或放在课桌上让学生照画，而是要老师和学生根据310个点一起达到这样一个意境，学生完全可以个性化展现自己的思路。

怎样检验学生的成绩呢？我们大胆承诺：
1、每课都有作品，作品相对完整。
2、每幅作品各有变化，特别是学习一两个月之后，这种特征更明显。
3、每课都依据点学到创意的方法，并当课离开点进行创意。
4、做到灵活多变的学习。

简恩慧画项目加盟优势
历史十四年的运营经验和品牌沉淀
权威自主研发的专利教学体系和课程架构
专业来着于知名美术院校的师资
环境充满艺术感的环境氛围

一、品牌支持
1、提供品牌注册商标及统一的CI、VI
2、统一的运营模式，建立统一的企业文化

二、教学支持
1、为加盟基地提供简恩慧画的分学段式教学体系，并且不定期更新课例，保证教师团队教学质量。
2、为校区提供统一的班级课程设置、规划教室格局，教学质量管控、教学考评与审核等参考标准。
3、指导加盟基地招聘老师、管理教室队伍；提供教师薪酬体系和组织晋升机制等。

三、招生支持
1、指导并协助校区前期招生工作
2、对加盟前校长、教师、前台咨询人员进行系统的招生培训
3、不定期为基地提供最新的招生活动指导

四、经营支持
1、协助加盟基地开拓当地市场
2、协助运营团队建设、架构管理机制与晋升制度且不定期对基地进行考察和驻店指导，确保基地正常运营。

简恩慧画项目加盟支持
1）全套运营手册，《教务管理手册》《员工培训手册》《招生手册》《教师教学手册》《学生管理手册》《家长咨询手册》和九大系统教材。
2）选址与装修支持，专业人员协助加盟成员进行选址，并根据店面面积大小提供不同的装修方案与装修指导。
3）提供课桌椅，展架等物料支持，综合材料采购，也可提供物料清单在当地自行购买。
4）协助指导为加盟校提供员工选聘，培训，录用，考核，以及管理员工和薪资体系等方面的建立。
5）教务支持（新教材、教学管理系统，人事管理系统，各项规章制度体系）。
6）特料支持：宣传单页的设计，物料准备清单等
7）策划支持：开业活动策划，宣传推广策划等
8）招生指导：招生方案的制定，也可根据加申请

简恩慧画项目合作要求
1. 具有合法资格的法人，自然人或其他组织。
2. 认同简恩国际艺术中心理念，服从总部管理。
3. 合作单位或个人应能够充分理解简恩国际艺术中心理念的深刻内涵，有现代教学及营销理念和构建大品牌意识。
4. 合作方应对儿童有强烈的爱心，有献身于儿童教育事业的精神 ，有重视教学终端竞争力的理念。
5. 合作方应具有一定的组织管理能力及经营能力，有合法经营权。
6. 合作方应具备一定的投资能力和良好的商业信，对总部提供的产品与资源有保密意识 。
7. 合作方须提出合作申请及提供当地基本资料。
8. 合作方须严格执行总部统一规定和统一要求，接受总部统一管理和日常督导。
9. 合作方须有固定合适的教学场地。
10 合作方不能经营与简恩慧画有直接冲突的产品或品牌。
11. 合作方须统一购买使用简恩慧画的教研教学教材资源。